les élèves de CM1/CM2 partent 3 jours au Festival de théâtre francophone de Piano di Sorrento!

Bilan de la première journée:
La première journée à Piano di Sorrento s’achève déjà. Le temps est magnifique. Quand nous sommes arrivés ce matin, nous sommes allés directement dans des ateliers de théâtre ou de jeux. Ce midi les CM1 sont allés manger à la pizzeria et ont fêté l’anniversaire de Nerina. Demain ce sera au tour des CM2 de manger une bonne pizza. Cet après-midi nous sommes allés au théâtre et avons assisté à deux spectacles joués par d’autres écoles et ensuite nous avons fait des jeux sur la scène.
Ce soir nous allons avoir une veillée chants !

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Myriam Savary, auteure de fantasy à l’EFN!

Jeudi 26 janvier Myriam Savary, auteure de fantasy, a présenté une conférence aux élèves du CM1, CM2 et du collège « sur le métier d’auteur » en salle A, Dumas. Après avoir mentionné son parcours, elle a expliqué comment était rythmée la journée d’une écrivaine. Elle a enfin illustré les différentes étapes qui vont de la création à la diffusion d’un livre. La conférence s’est terminée par un moment d’échanges.

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Un atelier d’archéologie en classe pour les CE2, CM1, CM2, 6è, 5è et 4è

Comme chaque année scolaire, grâce à notre collaboration avec le Centre Jean Bérard, nos élèves ont la chance d’être initiés au monde de l’archéologie…
Cette année, nous bénéficions de la collaboration d’intervenants du Centre Jean Bérard pour une action pédagogique inter-cycles avec un intervenant/chercheur : M. Fabien Bièvre-Perrin « (Feminicon)
L’atelier proposé s’appuie sur l’analyse d’une tombe, en montrant d’une part le matériel que l’on peut trouver dans une tombe et ce que l’archéologue essaie de déterminer sur sa base ; puis les os et ce que l’anthropologue peut dire en laboratoire.
Les explications relatives au constat de l’anthropologue sont illustrées par un squelette complet, par des copies d’objets archéologiques pour simuler le matériel d’une tombe féminine.
 
Voici “le squelette” de son intervention avec les élèves de notre établissement :
– L’archéologie, c’est quoi ?
– Où intervient l’archéologue ?
– Que trouve un archéologue ?
– Une tombe, c’est quoi ?
– Qu’est-ce qu’on définit « Grande Grèce » ?
– Analyse du contenu d’une tombe : quelles questions peut-on se poser ?
 Que nous apprennent les objets ?
 Que nous apprennent les restes du squelette ? (Les os qui donnent des informations sur l’âge ou sur le sexe —> observation d’un squelette)
– Quelles preuves montrent que même les hommes préhistoriques avaient un fonctionnement social ?
Voici les photos prises lors des ateliers:
Voici les photos des productions des élèves:
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